Konzeption dualer Musikkurse für Kindergärten

An dieser Stelle möchte ich interessierten Kindergartenerzieherinnen/ -leiterinnen meine
Konzeption dualer Musikkurse in Kindergärten mit dem Ziel der Kombination von

• Mitarbeiterinnen- Weiterbildung im musikalischen Bereich mit der
• Durchführung von attraktiven Musikkursen für Kinder vor Ort im Kindergarten

1. Musik und Kindergarten
   
   Grundannahme ist die These, dass die tägliche, ganz selbstverständliche Einbindung musikalischer Aspekte in den Kindergartenalltag ein Ideal wäre, das allerdings bei (zumindest einigen) Erzieherinnen musikalische Grundfähigkeiten voraussetzen würde.
   Da der Erwerb solcher Fertigkeiten aber leider nicht zum Ausbildungskanon von Kindergartenerzieherinnen gehört, beginnen genau hier die Probleme. Das kann man beklagen, sinnvoller ist natürlich die Lösung des Problems durch eine praxisnahe, berufsbegleitende Weiterbildung einer bestimmten Anzahl von Erzieherinnen in jedem Kindergarten. Sehr gut wäre eine „Musik“- Erzieherin pro Gruppe, notfalls käme man auch schon mit einer musikalisch weitergebildeten Erzieherin pro Kindergarten weiter.
   
   Meine Vorstellung ist die, dass der zunächst auf 1 Jahr begrenzte Besuch eines Fachlehrers für Musikalische Elementarerziehung (Diplommusiklehrer für musikalische Früherziehung/Grundausbildung)
   
   1. den Kindern ein maximales musikalisches Programm bietet,
   2. darüber hinaus eine weiterzubildende Erzieherin an mindestens einer Unterrichtseinheit pro Woche hospitierend und evtl. auch begleitend teilnimmt und
   3. dass im Anschluss an die Musikstunde eine methodisch/ didaktische Abschlussbesprechung mit wöchentlicher Hausaufgabenerteilung in den Bereichen
      
      • Liedbegleitung auf der Gitarre/Tasteninstrument/Akkordeon (nach Wunsch der Erzieherinnen)
      • Stimmbildung und
      • Liederarbeitung/ Repertoirekenntnis erfolgt.
   
   Nach Abschluss der durch den Musikfachlehrer erteilten Stunden sollte es dann möglich sein, den musikalischen „Normalbetrieb“ im Kindergarten, also das stimmlich und intonationsmäßig korrekte, d.h. durch ein Instrument (s.o.) begleitete Singen bzw. Tanzen, in Eigenregie auf sehr gutem musikalischen Niveau zu übernehmen.
   
   Nun zum Inhaltlichen:
   
   Die Musikstunden sollen, wie erwähnt, den Kindern das musikalische Maximum bieten, das vor Ort im Kindergarten möglich ist. Die Inhalte werden gemeinsam mit dem Kindergarten erarbeitet, da sie auch von den räumlichen, personellen und zeitlichen Möglichkeiten eines jeden Kindergartens abhängen. Thematisch wird stets der Anschluss an die allgemeine Kindergartenarbeit gesucht. Die angebotenen Inhalte, sollen soweit wie möglich, in den Kindergartenbetrieb über die Woche eingebunden werden, so dass der Musiklehrer vor allem auch die Funktion eines musikalischen „Impulsgebers“ erfüllt. Die Weiterbildung der Erzieherinnen im Bereich „begleitetes Singen“ läuft in den Stunden sozusagen einfach mit.
   
   Kursangebot „Musik im Kindergarten“ (Inhalte)
    

   Unterrichtsaspekt	Konkretisierung der Inhalte	Funktion der weiterzubildenden Erzieherin
   Singen	Elementare Stimmbildung, Aufbau eines tragfähigen Liedrepertoires	Anfänglich lernend, bald mitwirkend (auch instrumental; s.o.)
   Tanzen	Vermittlung von Tänzen aus verschiedenen Epochen, Kombination von Singen und Tanzen, Erarbeitung elementarer Tanzfiguren, rhythmische Grundschulung	Anfänglich lernend, bald mitwirkend
   Instrumentenkunde	Vorstellung von nahezu allen üblichen Instrumenten wie Gitarre, Blockflöten, Querflöte, Klarinetten, Saxophon, Trompete, Waldhorn, Posaune, Geige, Akkordeon u.a.	Während der folgenden Woche verstärkend
   Musikhören	Spannende Geschichten wie Nussknacker, Zauberflöte, Karneval der Tiere etc.	Während der folgenden Woche verstärkend

   
    

2. Organisatorisches und Kostenaufschlüsselung
   
   Unterrichtsangebot „Musik im Kindergarten“
   
   • Dauer der Musikstunde pro Woche: 60 Minuten
     aufgeteilt in 3 x 20 min. für die einzelnen Gruppen, andere Aufteilung (z.B. 2x 30 min. möglich)
   • Weiterbildung für Erzieherinnen im Anschluss: 30 Minuten
   • Gesamtdauer pro Kindergarten und Woche : 90 Minuten
   • Honorar pro 60 Minuten: 45 € (Das Honorar schließt neben der reinen Unterrichtstätigkeit vor allem Anschaffungs-, Instandhaltungs- oder Leihkosten für die vielen verschiedenen Instrumente und die Übezeit an ihnen, sowie Bücher, CD’s und sonstige Materialien und natürlich die Kosten für die Anfahrt mit ein.)
   • Erteilung der Stunden: 40 mal im Jahr (Ferien in Niedersachsen ausgenommen)
   
    

   Modell für die Honorar-Abrechnung Kindergarten XYZ: Beispiel- Vertrag über musikalische Elementarerziehung im Kindergarten

   Beginn von „Musik im Kindergarten“ : 01.08.2011 Ende von „Musik im Kindergarten“ : 31.07.2012 Kursdauer: wöchentlich 90 min. Kosten dafür: 45 € x 1,5 Stunden = 67,5 € Unterrichtstermine im Jahr: 40 Kosten dafür: 2700 € (jährliche Kosten) Auszahlung des Honorars in 12 gleichen Monatsanteilen a 225 € Dieses Modell entspricht dem allgemein üblichen Abrechnungsverfahren für Musikunterricht.